Open Access and Peer-reviewed
Home Journal Issues Guide for Authors Editorial Board Aims & Scope About Journal News & Announcements


EEO. Year: 2015, Volume: 14, Issue: 2

    Research Article

  1. Hayat Bilgisi Dersi ve Çoklu Zekâ Alanları: İkinci Sınıf Öğrenci Çalışma Kitaplarının Değerlendirilmesi
    Mustafa BEKTAŞ , Ebru UZUNKOL
    EEO. 2015; 14(2): 364-378
    » Abstract » PDF

  2. Öğretmenlerin Algılarına Göre Öğrenen Örgüt ve Okul Kültürü Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
    Ahmet AYIK , Gönül ŞAYİR
    EEO. 2015; 14(2): 379-394
    » Abstract » PDF

  3. 7. Sınıf matematik öğretmen kılavuz kitabının matematikve fen derslerinin ilişkilendirilmesi açısından incelenmesi
    Betül YENİTERZİ , Mine IŞIKSAL BOSTAN
    EEO. 2015; 14(2): 407-420
    » Abstract » PDF

  4. Şiddetin Yaygın Olduğu Okullarda Öğrencilerin Okul İklimine İlişkin Algıları
    Özlem KARAMAN , Filiz YURTAL
    EEO. 2015; 14(2): 421-429
    » Abstract » PDF

  5. Empati Geliştirme Grup Rehberliği Programının İlkokul İkinci Sınıf Öğrencilerinin Empati Düzeylerine Etkisi
    Tuğba YILMAZ BİNGÖL , Recep UYSAL
    EEO. 2015; 14(2): 430-437
    » Abstract » PDF

  6. Araştırmanın Yöntem Bölümüne İlişkin Öz Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi
    Bilge GÖK , Kübra ATALAY KABASAKAL , Sevda ÇETİN
    EEO. 2015; 14(2): 438-448
    » Abstract » PDF

  7. Okul Öncesi Eğitimi Döneminde İsim Yazma Becerilerinin İncelenmesi
    Nesrin IŞIKOĞLU ERDOĞAN , Emine MUSLUGÜME , Çiğdem HUZ , Gülhan YILMAZ , Beste ÖZTÜRK
    EEO. 2015; 14(2): 449-458
    » Abstract » PDF

  8. Periyodik Sistem Konusu ve Analojilerle Öğretim Modeli: Yöntem, Cinsiyet ve Motivasyon Faktörlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi
    Nursen Azizoğlu , Sevgi Aslan , Saadet Pekcan
    EEO. 2015; 14(2): 472-488
    » Abstract » PDF

  9. Computer and Internet Use Self-Efficacy Scale for Elementary School Teachers: Validity and Reliability Studies
    Süleyman Nihat ŞAD , Okay DEMİR
    EEO. 2015; 14(2): 489-510
    » Abstract » PDF

  10. Using Structural Equation Modeling to Investigate Students’ Reading Comprehension Abilities
    Aylin ALBAYRAK SARI
    EEO. 2015; 14(2): 511-521
    » Abstract » PDF

  11. Sokakta Çalışmak ve Gelir Düzeyi Erinlerin Benlik Saygısı, Yaşam Doyumu ve Depresyon Düzeylerine Etki Eder mi? (Diyarbakır İli Örneği)*
    Mehmet Ali YILDIZ , Baki DUY
    EEO. 2015; 14(2): 522-537
    » Abstract » PDF

  12. İlköğretim Öğrencilerinin Resimsel Anlatımlarında Müzik İmgesi ve Okuldaki Müzik Dersiyle İlişkisi
    Salim SEVER
    EEO. 2015; 14(2): 538-556
    » Abstract » PDF

  13. Türkiye’de Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi
    İlkay ABAZAOĞLU , Yılmaz YILDIZHAN , Murat YATAĞAN
    EEO. 2015; 14(2): 557-573
    » Abstract » PDF

  14. Mesleki Gelişim: Öğrenen olarak Öğretmen Eğitimcileri
    Tuba GOKMENOGLU , Gizem BEYAZOVA , Alçin KILIÇOĞLU
    EEO. 2015; 14(2): 574-592
    » Abstract » PDF

  15. Türkiye’de Eğitime Erişimin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
    Nurhayat GÜREL , Sadık KARTAL
    EEO. 2015; 14(2): 593-608
    » Abstract » PDF

  16. Effects of Virtual Experiments Oriented Science Instruction on Students’ Achievement and Attitude
    Özge SARI AY , Serkan YILMAZ
    EEO. 2015; 14(2): 609-620
    » Abstract » PDF

  17. Okul Müdürlerinin Okul Geliştirme Yönetim Ekibine İlişkin Görüşleri
    İdris ŞAHİN
    EEO. 2015; 14(2): 621-633
    » Abstract » PDF

  18. School Administrators’ Tendencies towards Change
    Suzan Canlı, Hasan Demirtaş, Niyazi Özer
    EEO. 2015; 14(2): 634-646
    » Abstract » PDF

  19. The Psychological Needs of Prospective Classroom Teachers
    Dilek GENÇTANIRIM, Bayram TAY
    EEO. 2015; 14(2): 647-656
    » Abstract » PDF

  20. The Adaptation of Students’ Adaptive Learning Engagement in Science Scale into Turkish
    Mehmet İkbal YETİŞİR , Eren CEYLAN
    EEO. 2015; 14(2): 657-670
    » Abstract » PDF

  21. Evaluating the Readability Levels of Elementary School Textbooks Regarding Students with Learning Disabilities
    Orhan Çakıroğlu
    EEO. 2015; 14(2): 671-681
    » Abstract » PDF

  22. A Qualitative Research on 2nd Grade Teachers’ Opinions about 2nd Grade English Language Teaching Curriculum
    Orhan İYİTOĞLU , Bülent ALCI
    EEO. 2015; 14(2): 682-696
    » Abstract » PDF

  23. Editorial

  24. Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencileri İçin Hazırlanan Eğitim Amaçlı İnternet Kullanımı Öz-Yeterliğini Geliştirme Programının Etkililiği
    Murat TOPAL , Özcan Erkan AKGÜN
    EEO. 2015; 14(2): 697-712
    » Abstract » PDF

  25. Research Article

  26. Effectiveness of Educational Internet Use Self-Efficacy Development Program for Senior Students at Faculty of Education
    Murat TOPAL , Özcan Erkan AKGÜN
    EEO. 2015; 14(2): 697-712
    » Abstract » PDF

  27. Writing and Its Use as a Learning Tool from Teachers’ Perspective: Instrument Development and a Pilot Implementation
    Bilge OZTURK , Murat GUNEL
    EEO. 2015; 14(2): 713-733
    » Abstract » PDF

  28. Kindergartners’ Mental Models of the Shape of the Earth
    Mesut Saçkes, Halil İbrahim Korkmaz
    EEO. 2015; 14(2): 734-743
    » Abstract » PDF

  29. Middle School Mathematics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Regarding Student Knowledge about Quadrilaterals
    Elif Nur AKKAŞ , Elif TÜRNÜKLÜ
    EEO. 2015; 14(2): 744-756
    » Abstract » PDF

  30. The Solution Focused Inventory: Reliability and Validity Study
    Faika ŞANAL KARAHAN, Erdal HAMARTA
    EEO. 2015; 14(2): 757-769
    » Abstract » PDF

  31. Secondary School Teachers’ Problems Encountered In the 4+4 +4 Intermittent Compulsory Education System (Elazıg Case)
    Birsel AYBEK , Serkan ASLAN
    EEO. 2015; 14(2): 770-786
    » Abstract » PDF

  32. Evaluation of the Post-Graduate Theses on Teacher Education in Turkey
    Mehmet Fatih AYAZ , Behçet ORAL , Mikail SÖYLEMEZ
    EEO. 2015; 14(2): 787-802
    » Abstract » PDF






AUTHOR LOGIN

REVIEWER LOGIN

Indexed
&
Abstracted


Indexing

İlköğretim Online (IOO) - Elementary Education Online (EEO) is indexed in:


ABOUT JOURNAL
POLICIES
STATEMENTS