Open Access and Peer-reviewed
Home Journal Issues Guide for Authors Editorial Board Aims & Scope About Journal News & Announcements


EEO. Year: 2018, Volume: 17, Issue: 1

    Research Article

  1. Ortaöğretim Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Öğretim Programının (2017) Kültür Aktarımı ve Çoklu Ortam Uygulamaları Açısından İncelenmesi
    Sevtap Yazar , lyas Yazar
    EEO. 2018; 17(1): 1-13
    » Abstract » PDF

  2. Opinions

  3. What makes bullying happen in school? Reviewing contextual characteristics surrounding individual and intervention programs on bullying
    Jung, Youn Ah
    EEO. 2018; 17(1): 1-6
    » Abstract » PDF

  4. Book Review

  5. Kitap İncelemesi- Disleksi ile Başa Çıkmak İçin 100+ Pratik Öneri
    Zeynep ÇETİNKAYA EDİZER
    EEO. 2018; 17(1): 1-2
    » Abstract » PDF

  6. Research Article

  7. Çevrimiçi Dersler için Video Analitik Aracının Tasarlanması ve Geliştirilmesi
    Alper BAYAZIT , Gökhan AKÇAPINAR
    EEO. 2018; 17(1): 14-25
    » Abstract » PDF

  8. Investigation of Teachers' Opinions Concerning FATİH Project in the Context of Technological Pedagogical Content Knowledge
    Veysel DEMİRER , Cemal Hakan DİKMEN
    EEO. 2018; 17(1): 26-46
    » Abstract » PDF

  9. Etkili Bireysel Çalgı Öğretmeni Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
    Demet Girgin
    EEO. 2018; 17(1): 47-56
    » Abstract » PDF

  10. Müzik Dinleme Etkinliklerinin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisi
    Evrim Özdemir , Sonat Coşkuner
    EEO. 2018; 17(1): 57-69
    » Abstract » PDF

  11. Kaynaştırma Eğitimi Alan Öğrencilerin Ebeveynlerinin Gereksinimlerinin Belirlenmesi
    İlknur Çifci Tekinarslan , Tuğba Sivrikaya , Nesime Kübra Keskin , Özge Özlü , Meryem Uçar Rasmussen
    EEO. 2018; 17(1): 82-101
    » Abstract » PDF

  12. Okul Yöneticilerinin Görüşleri Temelinde İlkokuma Yazma Eğitiminin Değerlendirilmesi: Kıbrıs Örneği
    Aşkın Doygunel , Ahmet Güneyli
    EEO. 2018; 17(1): 102-124
    » Abstract » PDF

  13. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Medyanın Çocukların Beslenme Alışkanlıkları ve Bozuklukları Üzerindeki Etkisine Yönelik Bakış Açıları
    Mine KOYUNCU ŞAHİN , Aysel ESEN ÇOBAN , Neslihan GÜNEY KARAMAN
    EEO. 2018; 17(1): 125-142
    » Abstract » PDF

  14. Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi
    Ercan ÇOBAN , R. Nükhet DEMİRTAŞLI
    EEO. 2018; 17(1): 143-155
    » Abstract » PDF

  15. Sıcaklık Kavramının Ölçümü Üzerinden Sorgulanması: Karşılaştırmalı Bir Araştırma
    Yusuf Karademir , Ayşe Oğuz Ünver
    EEO. 2018; 17(1): 156-186
    » Abstract » PDF

  16. Öğrenme Rotaları Temelli Öğretimde Öğretmen Adaylarının Matematiksel Alan Bilgilerini Yeniden Yapılandırmaları
    Zuhal Yılmaz , Çiğdem Haser
    EEO. 2018; 17(1): 187-206
    » Abstract » PDF

  17. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Kurama Dayalı Öğretim Uygulamalarının GeliştirilmesiB
    Nilgün TATAR , Nilay CEYHAN
    EEO. 2018; 17(1): 207-222
    » Abstract » PDF

  18. Yeterlik İndeksi: Özel Gereksinimli Küçük Çocukların Gelişimsel İşlevlerinin Değerlendirilmesi
    Bülbin Sucuoğlu , Şeyda Demir
    EEO. 2018; 17(1): 223-238
    » Abstract » PDF

  19. Zihinsel Yetersizliği Olan İlkokul Kaynaştırma Öğrencilerinin Pragmatik Dil Becerileri İle Sosyal Becerileri, Problem Davranışları Ve Akademik Yeterlilikleri Arasındaki İlişki
    Üzeyir Emre Kıyak , Özlem Diken
    EEO. 2018; 17(1): 239-254
    » Abstract » PDF

  20. Sözcük Öğrenme Motivasyonu Ölçeği (SÖMÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
    Berrin Genç Ersoy , Ş. Dilek Belet Boyacı
    EEO. 2018; 17(1): 255-267
    » Abstract » PDF

  21. Developing Textbooks Thematic Based on Character Education at Elementary School
    Meilan Tri Wuryani , Roemintoyo , Sri Yamtinah
    EEO. 2018; 17(1): 268-276
    » Abstract » PDF

  22. Öğrencilerin Özdüzenleyici Öğrenen Olmalarının İnfografik Aracılığıyla Desteklenmesi: “Nasıl Daha İyi Öğrenebilirim?”
    Tülin Haşlaman
    EEO. 2018; 17(1): 277-292
    » Abstract » PDF

  23. İlkokul Öğrencilerinin Devam Ettiği Okul Sonrası Eğitim Programlarının Okul Yöneticileri ve Velilerin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
    Esin ACAR , Ruken AKAR VURAL
    EEO. 2018; 17(1): 293-313
    » Abstract » PDF

  24. Yaratıcı Drama ve Orff-Schulwerk Uygulamalarının Müzik Dersine Yönelik Tutumlar Üzerindeki Etkileri
    Sabahat BURAK , Şerife ERDOĞAN
    EEO. 2018; 17(1): 314-335
    » Abstract » PDF

  25. Okuma Performansını Geliştirmede Bilgisayar Yazılımı Kullanımına Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
    Orhan ÇAKIROĞLU , Özcan ÖZYURT , Macid Ayhan MELEKOĞLU , Hacer ÖZYURT , Merve BIYIK , Caner ÖZDEMİR
    EEO. 2018; 17(1): 336-346
    » Abstract » PDF

  26. İlköğretim Okullarında Kurum Denetiminin İncelenmesi
    Celal Teyyar UĞURLU , Behiye ERTAŞ
    EEO. 2018; 17(1): 347-366
    » Abstract » PDF

  27. Okul Öncesi Öğretmenlerin Okul Öncesi Eğitimin Sorunlarıyla İlgili Görüşleri: Ağrı İli Örneği
    Fatma AĞGÜL YALÇIN , Mehmet YALÇIN
    EEO. 2018; 17(1): 367-383
    » Abstract » PDF

  28. Lise Öğrencilerinin Okul Tükenmişlik Düzeyleri ve Anne-Baba Tutum Algıları Arasındaki İlişki
    Zeynep Banu GÜNDÜZ , Arzu ÖZYÜREK
    EEO. 2018; 17(1): 384-395
    » Abstract » PDF

  29. Eğitim Örgütlerinde Üretim Karşıtı İş Davranışları ve Örgütsel Bağlılık İlişkisi
    Ebru DOĞRUÖZ , Murat ÖZDEMİR
    EEO. 2018; 17(1): 396-413
    » Abstract » PDF

  30. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıflarında Karşılaştıkları Davranış Problemleri ve Kullandıkları Stratejiler
    Sevcan Yağan GÜDER , Erhan ALABAY , Emel GÜNER
    EEO. 2018; 17(1): 414-430
    » Abstract » PDF

  31. Farklı Örneklem Büyüklüğü ve Dağılımı Koşullarında WLS ve Robust WLS Yöntemlerinin Karşılaştırılması
    Halime YILDIRIM , Menekşe UYSAL SARAÇ , Şener BÜYÜKÖZTÜRK
    EEO. 2018; 17(1): 431-439
    » Abstract » PDF

  32. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Çalışmalarında Kullandıkları Sözcüklerin Türleri Üzerine Bir Değerlendirme
    Esra SEVER , Ezgi ÇETİNKAYA ÖZDEMİR
    EEO. 2018; 17(1): 440-449
    » Abstract » PDF

  33. Yazıca Zenginleştirilmiş Oyunun Anaokuluna Devam Eden Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilerin Yazı Farkındalığı Becerilerine Etkisi
    Merve DEMİR , Arzu DOĞANAY BİLGİ
    EEO. 2018; 17(1): 450-468
    » Abstract » PDF

  34. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Grafik Okuma, Yorumlama ve Çizme Becerilerinin İncelenmesi
    Abdullah AYDIN , Fatma TARAKÇI
    EEO. 2018; 17(1): 469-488
    » Abstract » PDF

  35. Matematik Öğretmen Adaylarının Bazı Geometrik Kavramlara Ait Jestlerinin İncelenmesi
    Mustafa AKINCI , Ahmet ARIKAN
    EEO. 2018; 17(1): 1357-1383
    » Abstract » PDF

  36. A proposed scenario for the advancement of sports clubs in light of the requirements of one of the modern scientific methods in sports management
    Mohamed aly asddik Mohamed
    EEO. 2018; 17(1): 1384-1398
    » Abstract » PDF

  37. Biodegradable Materials for Drugs Delivery Applications for Social Benefit of Mankind
    Amin Abid
    EEO. 2018; 17(1): 1399-1408
    » Abstract » PDF» doi: 10.17051/ilkonline.2018.01.034

  38. Maternal Engrossment And Secluded Coaching Regarding Scholastic Accomplishment Of Kids
    Dr. Malik Amer Atta
    EEO. 2018; 17(1): 1409-1417
    » Abstract » PDF» doi: 10.17051/ilkonline.2018.01.35

  39. Design And Analysis Of Gas Turbine Blade
    V Nagabhushana Rao , P Vijaya Kumar , S.Hemaltha , I Mohan Rao
    EEO. 2018; 17(1): 1418-1424
    » Abstract » PDF» doi: 10.17051/ilkonline.2018.01.36






AUTHOR LOGIN

REVIEWER LOGIN

Indexed
&
Abstracted


Indexing

İlköğretim Online (IOO) - Elementary Education Online (EEO) is indexed in:


ABOUT JOURNAL
POLICIES
STATEMENTS