|
|
EEO. Year: 2018, Volume: 17, Issue: 2
Opinions - Özel Gereksinimli Çocuklarda Okulöncesi Kaynaştırmaya Hazırlık Etkinlikleri
Serhat Odluyurt
EEO. 2018; 17(2): 1-18
» Abstract » PDF
Research Article - Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Algıları
Emel TOPBAŞ TAT
EEO. 2018; 17(2): 489-499
» Abstract » PDF
- Yazılı Yoklamalarda Puanlama Yönteminin Test ve Madde İstatistiklerine Etkisi
Tülin ACAR
EEO. 2018; 17(2): 500-509
» Abstract » PDF
- İşbirliğine dayalı ortamlarda gerçekleştirilen üstbilişsel sorgulama temelli öğretimin ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin matematiksel problem çözme becerilerine etkisi
Mehmet Koray SERİN , İsa KORKMAZ
EEO. 2018; 17(2): 510-531
» Abstract » PDF
- Özgül Öğrenme Güçlüğü Tanısı Olan ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Benlik Kavramları, Öz-Yeterlik İnançları ve Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması
Pakize URFALI DADANDI , Mustafa ŞAHİN
EEO. 2018; 17(2): 532-545
» Abstract » PDF
- Kavram Odaklı Okuma Öğretiminin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonu ve Anlamaya Etkisi
Zuhal ÇELİKTÜRK SEZGİN , Hayati AKYOL
EEO. 2018; 17(2): 546-561
» Abstract » PDF
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokrasi Algısı: Polonya-Türkiye Karşılaştırması
Ayça KARTAL , Yücel ÖKSÜZ , Melek BABA ÖZTÜRK , Elif GÜVEN DEMİR
EEO. 2018; 17(2): 562-579
» Abstract » PDF
- Okul Öncesi Sınıflardaki Özel Gereksinimli Olan ve Olmayan Çocukların Okula Uyumları
Hatice Bakkaloğlu , Bülbin Sucuoğlu
EEO. 2018; 17(2): 580-595
» Abstract » PDF
- Göreceli Yaş Etkisi Dikkat Eksikliği / Hiperaktif Davranış Riskini Artırıyor mu?
Abdullah Sürücü , Ali Ünal , Emine Ünal
EEO. 2018; 17(2): 596-612
» Abstract » PDF
- Şemaya Dayalı Strateji ve Kendini İzlemenin Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Sözlü Problem Çözme Performanslarına Etkisi
Selma Tufan , Çığıl Aykut
EEO. 2018; 17(2): 613-641
» Abstract » PDF
- Pre-service Science Teachers’ Nature of Science Understandings’ Influence on Their Socioscientific Argumentation Quality
Ali Yiğit Kutluca , Abdullah Aydın
EEO. 2018; 17(2): 642-657
» Abstract » PDF
- Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin “Omurgalı ve Omurgasız Hayvanların Sınıflandırılması” Konusuna İlişkin Kavram Yanılgıları
Gizem Özdemir , İlke Çalışkan
EEO. 2018; 17(2): 658-674
» Abstract » PDF
- Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algıları İle Gerçek Performanslarının İncelenmesi
Emre EV ÇİMEN , Eda AYGÜNER
EEO. 2018; 17(2): 675-696
» Abstract » PDF
- 2017 İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Halil Taş , Kasım Kıroğlu
EEO. 2018; 17(2): 697-716
» Abstract » PDF
- Teknolojik Ritimler: Müzik Eğitiminde Robotik Uygulamaların Kullanımı
Tuğra Karademir , Aslınur Cesur , Gamze Büyükergene , Özgü Senem Kaba , Yaren Kesici
EEO. 2018; 17(2): 717-737
» Abstract » PDF
- How students digitally age: by gaining or losing?
Bilge Aslan Altan , Halit Karalar
EEO. 2018; 17(2): 738-749
» Abstract » PDF
- 4-5-6- 7. ve 8. sınıf öğrencileri için mühendislik bilgi düzeyi ölçeği
Ganime Aydın , Mehpare Saka , Selcen Guzey
EEO. 2018; 17(2): 750-768
» Abstract » PDF
- Düşük Gelirli Ailelerden Gelen Üniversite Öğrencilerinin Öz-duyarlılık, Sosyal Bağlılık ve iyimserlik Düzeyleri ile Psikolojik Dayanıklılık Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Bircan Ergün Başak , Gürhan Can
EEO. 2018; 17(2): 769-785
» Abstract » PDF
- Okul Psikolojik Danışmanlarının Penceresinden Türk ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Gruplararası Empati Deneyimlerinin İncelenmesi
Fulya Türk , Tarkan Kaçmaz , Abbas Türnüklü , Mustafa Tercan
EEO. 2018; 17(2): 786-811
» Abstract » PDF
- Çetin Öner’in “Gülibik” Adlı Çocuk Kitabının Yapısal ve Eğitsel İlkeler Açısından İncelenmesi
Suna Canlı , Canan Aslan
EEO. 2018; 17(2): 812-833
» Abstract » PDF
- Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Eğitim – Öğretim Sorunları: Bismil İlçesi Örneği
Kasım Karataş , Sait Çakan
EEO. 2018; 17(2): 834-847
» Abstract » PDF
- Öğrenme Stilleri ile Ders Çalışma Alışkanlıklarının İncelenmesi
Alper Başbay , Cemal Bıyıklı , Elif Kübra Demir
EEO. 2018; 17(2): 848-863
» Abstract » PDF
- Examination of the Relationship Between Test Anxiety and Selective Attention Among Adolescents
Müge Yukay Yüksel , Erdem Sevim , Çağla Çelimli
EEO. 2018; 17(2): 864-873
» Abstract » PDF
- Türkçe Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemiyle Desteklenen Basamaklı Öğretim Programının Öğrencilerin Okuma ve Yazma Becerilerine Etkisi
Sedat Karagül
EEO. 2018; 17(2): 874-887
» Abstract » PDF
- Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirmede Puanlara Anlam Kazandırma: %70 Doğru Yanıt Yöntemi
Serkan Arıkan , Sevilay Kilmen
EEO. 2018; 17(2): 888-908
» Abstract » PDF
- Mantel-Haenszel, Lojistik Regresyon ve Olabilirlik Oranı Değişen Madde Fonksiyonu İnceleme Yöntemlerinin Farklı Yazılımlar Kullanılarak Karşılaştırılması
İlhan Koyuncu , Gökhan Aksu , Hülya Kelecioğlu
EEO. 2018; 17(2): 909-925
» Abstract » PDF
- Çocukların kitap ve okuma sevgisi edinme süreçlerinde nitelikli çocuk edebiyatı yapıtlarının önemli bir yeri olduğu bilinmektedir. Bu önem doğrultusunda kitaplardaki karakterlerin çocuk gerçekliğine uygun biçimde geliştirilmesinin gerekliliği alanyazında
Bilge Nur Doğan Güldenoğlu
EEO. 2018; 17(2): 926-946
» Abstract » PDF
- Effect of Parental Education and Home Educational Resources to Students' Results of PISA Reading Skills Test
Murat İnce , F. Dilek Gözütok
EEO. 2018; 17(2): 947-958
» Abstract » PDF
- 7. Sınıf Türkçe Dersinde Ayrılıp Birleşme Tekniği (Jigsaw) Kullanımının Öğrencilerin Tutum, Erişi, Öz-Düzenleme Becerileri ve Bilginin Kalıcılığına Etkisi
Burcu Dönmez , Kerim Gündoğdu
EEO. 2018; 17(2): 959-983
» Abstract » PDF
- Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları ve Tercihleri
Nihat BAYAT , Gökhan ÇETİNKAYA
EEO. 2018; 17(2): 984-1001
» Abstract » PDF
- Türkiye’de Sanat Eğitimcisi ve Sanat Eğitimi Bağlamında Demokrasi Bilinci
Armağan Konak , Ümran Bulut
EEO. 2018; 17(2): 1002-1013
» Abstract » PDF
- Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Hakkındaki İnanışları
Nermin Kıbrıslıoğlu Uysal , Çiğdem Haser
EEO. 2018; 17(2): 1014-1032
» Abstract » PDF
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Silindir ve Koniye Yönelik Kavram İmajlarının İncelenmesi
Fatih KARAKUŞ
EEO. 2018; 17(2): 1033-1050
» Abstract » PDF
- Öğrencilerin Sınav Türü Tercihlerinin Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi
Zehra Kılıç , Sevda Çetin
EEO. 2018; 17(2): 1051-1065
» Abstract » PDF
- Dereceli Puanlama Anahtarlarının Güvenirliğinin Farklı Deneyim Yıllarına Sahip Puanlayıcıların Kullanıldığı Durumlarda İncelenmesi
Hatice Özlem ANADOL , Celal Deha DOĞAN
EEO. 2018; 17(2): 1066-1076
» Abstract » PDF
- Cinsiyetin Romantik İlişki Doyumu Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Begüm Satıcı , M. Engin Deniz
EEO. 2018; 17(2): 1077-1095
» Abstract » PDF
- ULUSLARARASI ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME PROGRAMI (PISA-2012) OKURYAZARLIK TESTLERİNİN ÖLÇME DEĞİŞMEZLİĞİNİN İNCELENMESİ
Betül Karakoç Alatlı , Ömay Çokluk Bökeoğlu
EEO. 2018; 17(2): 1096-1115
» Abstract » PDF
- Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Eğitim Gördüğü Okullarda Öğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Zeynep Şimşir , Bülent Dilmaç
EEO. 2018; 17(2): 1116-1134
» Abstract » PDF
- The role of teacher in creating learning opportunities in teaching area
Recai Akkuş , Elif Nur Akkaş , Büşra Yıldırım
EEO. 2018; 17(2): 1135-1149
» Abstract » PDF
- Non-Baire Proof Of Uniform Boundedness Theorem And Its Remarkable Applications
Abhijit Konch
EEO. 2018; 17(2): 1150-1154
» Abstract » PDF
|
|
AUTHOR LOGIN
REVIEWER LOGIN
Indexed
&
Abstracted
Indexing
İlköğretim Online (IOO) - Elementary Education Online (EEO) is indexed in:
|
