Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi

Nesrin Işikoğlu Erdoğan; Abdullah Atan; Hayriye Asar; Feride Mumcular; Ahmet Yüce; Mehmet Kiraç; Çağatay Kilimlioğlu

2023, Vol: 22, Issue: 4

22 / 4Current Issue Online First Archive Aims and Scope Abstracting & Indexing Most Accessed Articles Most Downloaded Articles Most Cited Articles

Required files to be uploaded

Copyrights Form
Journal Template _(v2r)_

« Previous Article

Research Article

EEO. 2016; 15(1): 125-135

Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi

Nesrin Işikoğlu Erdoğan,Abdullah Atan,Hayriye Asar,Feride Mumcular,Ahmet Yüce,Mehmet Kiraç,Çağatay Kilimlioğlu.

Abstract
Araştırmanın amacı, anaokuluna devam eden 4-5 yaş çocuklarına evde ve okulda uygulanan birlikte okuma etkinliklerinin niteliğini belirlemektir. Betimsel araştırmaya Denizli ilinde ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile seçilen 46 öğretmen ve 45 veli çalışmaya gönüllü olarak katılmışlardır. Araştırma verileri yapılandırılmış gözlem tekniği ile toplanmış, video ile kaydedilmiş ve verilerin kodlanması amacıyla yapılandırılmış gözlem formu kullanılmıştır. Bu formda, hikâye öncesi, hikâye sırasında ve hikâye sonrasında yetişkin ve çocuk davranışlarını kodlamaya yönelik gözlem maddeler yer almaktadır. Sonuç olarak ebeveyn ve öğretmenlerin birlikte okuma etkinliklerinin niteliği incelenmiş ve birlikte okuma tekniklerinde önemli farklılıklar bulunmuştur. Ayrıca çocukların ebeveynleri ile birlikte okuduklarında katılımının öğretmenler ile birlikte okuduklarına göre daha az olduğu saptanmıştır.

Key words: Birlikte okuma, ebeveynle okuma, öğretmenle okuma, , hikâye okuma, okul öncesi eğitimi

	ARTICLE TOOLS
	Abstract
	PDF Fulltext
	How to cite this article
	Citation Tools
	Related Records
	Articles by Nesrin Işikoğlu Erdoğan Articles by Abdullah Atan Articles by Hayriye Asar Articles by Feride Mumcular Articles by Ahmet Yüce Articles by Mehmet Kiraç Articles by Çağatay Kilimlioğlu
	on Google
	on Google Scholar

How to Cite this Article

Pubmed Style

Nesrin Işikoğlu Erdoğan ,Abdullah Atan ,Hayriye Asar ,Feride Mumcular ,Ahmet Yuce,Mehmet Kirac,Cağatay Kilimlioğlu. Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi. EEO. 2016; 15(1): 125-135.

Web Style

Nesrin Işikoğlu Erdoğan ,Abdullah Atan ,Hayriye Asar ,Feride Mumcular ,Ahmet Yuce,Mehmet Kirac,Cağatay Kilimlioğlu. Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi. https://ilkogretim-online.org/?mno=123973 [Access: November 30, 2023].

AMA (American Medical Association) Style

Nesrin Işikoğlu Erdoğan ,Abdullah Atan ,Hayriye Asar ,Feride Mumcular ,Ahmet Yuce,Mehmet Kirac,Cağatay Kilimlioğlu. Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi. EEO. 2016; 15(1): 125-135.

Vancouver/ICMJE Style

Harvard Style

Nesrin Işikoğlu Erdoğan ,Abdullah Atan ,Hayriye Asar ,Feride Mumcular ,Ahmet Yuce,Mehmet Kirac,Cağatay Kilimlioğlu (2016) Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi. EEO, 15 (1), 125-135.

Turabian Style

Nesrin Işikoğlu Erdoğan ,Abdullah Atan ,Hayriye Asar ,Feride Mumcular ,Ahmet Yuce,Mehmet Kirac,Cağatay Kilimlioğlu. 2016. Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi. Elementary Education Online, 15 (1), 125-135.

Chicago Style

Nesrin Işikoğlu Erdoğan ,Abdullah Atan ,Hayriye Asar ,Feride Mumcular ,Ahmet Yuce,Mehmet Kirac,Cağatay Kilimlioğlu. "Ebeveyn ve Öğretmenlerin Birlikte Hikâye Okuma Etkinliklerinin İncelenmesi." Elementary Education Online 15 (2016), 125-135.

MLA (The Modern Language Association) Style

APA (American Psychological Association) Style

Author Login Reviewer Login About Publisher Editorial Policies Editorial Review Policy Peer Review Policy Editorial & Peer Review Process Author's Rights and Obligations Publication Ethics and Publication Malpractice Statement Conflict of Interest Policy Plagiarism Policy Protection of Research Participants (Statement On Human And Animal Rights)Privacy Policy Corrections, Retractions & Expressions of Concern Self-Archiving Policies Terms of Use Copyright Information

About Elementary Education Online

Contact Information

Contact us

How to cite this article