Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi

Ercan ÇOBAN; R. Nükhet DEMİRTAŞLI

2023, Vol: 22, Issue: 3

22 / 3Current Issue Online First Archive Aims and Scope Abstracting & Indexing Most Accessed Articles Most Downloaded Articles Most Cited Articles

Required files to be uploaded

Copyrights Form
Journal Template _(v2r)_

« Previous Article

Research Article

EEO. 2018; 17(1): 143-155

Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi

Ercan ÇOBAN, R. Nükhet DEMİRTAŞLI.

Abstract
Yarı deneysel bir araştırma olan bu çalışmanın amacı, test yönergesi ve test maddelerinin ölçtüğü bilişsel düzeyin tahmin davranışı üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu, 2014-2015 bahar döneminde Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören 220 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışma grubundaki öğrencilere, bilgi, kavrama ve uygulama düzeylerini ölçen eşit sayıda madde içeren çoktan seçmeli ölçme ve değerlendirme dersi başarı testi uygulanmıştır. Test yönergesinin tahmin davranışı üzerindeki etkisini belirlemek için test dört farklı yönergeyle uygulanmıştır. Veriler; Kruskal-Wallis testi, ilişkili örneklemeler tek faktörlü varyans analizi ve Friedman testiyle analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular, tahmin davranışının test yönergesi ve testteki maddelerin ölçtüğü bilişsel düzeye göre manidar olarak değiştiğini göstermiştir.

Key words: Test yönergesi, düzeltme formülleri, bilişsel düzey, tahminle yanıtlama davranışı

	ARTICLE TOOLS
	Abstract
	PDF Fulltext
	How to cite this article
	Citation Tools
	Related Records
	Articles by Ercan ÇOBAN Articles by R. Nükhet DEMİRTAŞLI
	on Google
	on Google Scholar

How to Cite this Article

Pubmed Style

Ercan COBAN , R. Nukhet DEMİRTAŞLI. Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi. EEO. 2018; 17(1): 143-155.

Web Style

Ercan COBAN , R. Nukhet DEMİRTAŞLI. Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi. https://ilkogretim-online.org/?mno=124057 [Access: September 08, 2023].

AMA (American Medical Association) Style

Ercan COBAN , R. Nukhet DEMİRTAŞLI. Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi. EEO. 2018; 17(1): 143-155.

Vancouver/ICMJE Style

Ercan COBAN , R. Nukhet DEMİRTAŞLI. Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi. EEO. (2018), [cited September 08, 2023]; 17(1): 143-155.

Harvard Style

Ercan COBAN , R. Nukhet DEMİRTAŞLI (2018) Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi. EEO, 17 (1), 143-155.

Turabian Style

Ercan COBAN , R. Nukhet DEMİRTAŞLI. 2018. Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi. Elementary Education Online, 17 (1), 143-155.

Chicago Style

Ercan COBAN , R. Nukhet DEMİRTAŞLI. "Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi." Elementary Education Online 17 (2018), 143-155.

MLA (The Modern Language Association) Style

APA (American Psychological Association) Style

Ercan COBAN , R. Nukhet DEMİRTAŞLI (2018) Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi. Elementary Education Online, 17 (1), 143-155.

Author Login Reviewer Login About Publisher Editorial Policies Editorial Review Policy Peer Review Policy Editorial & Peer Review Process Author's Rights and Obligations Publication Ethics and Publication Malpractice Statement Conflict of Interest Policy Plagiarism Policy Protection of Research Participants (Statement On Human And Animal Rights)Privacy Policy Corrections, Retractions & Expressions of Concern Self-Archiving Policies Terms of Use Copyright Information

About Elementary Education Online

Contact Information

Contact us

How to cite this article


About Elementary Education Online Description İlköğretim Online (IOO) - Elementary Education Online (EEO) is a free access, electronic-only, peer-reviewed scholarly journal. It w ... Read more. For best results, please use Internet Explorer or Google Chrome.	Contact Information Contact us Principal Contact Email : editor.eeo.online@gmail.com Support Contact Email : editor.eeo.online@gmail.com